교육은 안정과 변화가 적절히 조화를 이룰 때 성과를 이룰 수 있다고 생각합니다.
따라서 2012학년도에 전임 교육장님과 서부교육가족이 실천했던 사항을 기반으로 점진적인 변화를 주려고 합니다.
서부교육의 기본 방향은 ‘행복한 학교 만들기’입니다.
이를 위해서,
첫째, 인성교육을 강화하겠습니다.
둘째, 건강한 신체를 육성하는데 노력하겠습니다.
셋째, 독서교육을 강화하겠습니다.
넷째, ‘찾아가는 행정’을 구현하겠습니다.
2. 글로벌 인재 육성을 위한 학력신장 노력은 무엇인가요?
대전서부교육지원청은 ‘찾아가는 맞춤형 서비스’를 통한 학습상담 및 학습코칭 지원의 학습종합클리닉센터 운영으로 학습부진학생 Zero화에 힘쓰고 있으며 중학교의 3Level-5Up-2Down Project 전개와 수학 도움실(Math Healing Center) 운영 등으로 대전서부학력 A＋를 실현시키는데 주력하고 있다.
‘3Level-5Up-2Down Project’란 서부중학교 전체를 학력수준별 3단계 학교로 구분(3Level)하여 A급학교는 보통이상비율을 5% 올리고(5Up), B급학교는 보통이상비율을 5% 올리고(5Up), 기초미달비율을 2% 미만으로 내리고(2Down), C급학교는 기초미달비율을 2% 미만으로 내리자는(2Down) 서부교육지원청의 학력신장 운동이다.
또한 글로벌 인재육성을 위하여 창의 인재 육성의 영재교육 및 과학적 사고력 신장 중심의 과학교육을 전개하고 융합인재교육 활성화 기반 조성과 교사 전문성 신장 연수 등 융합인재교육(STEAM) 역량 강화로 지식 융합적 고급인재 육성에 힘쓰고 있다.
그 밖에도 영어교사 TEE 수업능력 신장 인증제를 실시하고 영어로 수업하는 교사 양성에 힘쓰며 학교 실용영어교육 활성화 및 대전헤르메스 초등영어교실 등 창의적 영어체험교육을 통한 외 국어 교육 1번지를 실현하는데 힘쓰는 한편 글로벌 인재양성을 위한 해외교류 활성화에도 주력하고 있다.
3. 학교폭력 예방을 위한 인성교육 방향은 무엇인가요?
대전서부교육지원청은 학교폭력 예방 및 근절을 학생 생활지도의 최우선 과제로 설정․실천하고, 소통과 공감, 배려와 나눔의 실천적 인성교육을 강화하며, 인권․자율․책임을 바탕으로 학생 자치활동을 활성화하여 학교문화를 선진화함으로써 학생․학부모․교사 모두가 즐겁고 행복한 학교를 만드는데 주력하고 있다.
이를 위하여, 첫째, 117 학교폭력 신고센터 운영, 생활지도특별지원학교, 다솜학교 운영․지원, 갈등 분석, 교우관계 향상을 위한 Net Miner프로그램 개발․지원 등의 학교폭력 신고․조사 체계를 개선한다. 둘째, 담임교사와 학급 구성원이 1년간 지켜야 할 학급규칙을 사제간 상호 약속의 형식으로 제정․운영하여 학교폭력 사전 예방의 교실 매니페스토(Menifesto)제를 시행한다. 셋째, 친구와 함께하는 블루밴드 캠페인, 또래조정 연구학교 운영 지원, 천사지킴이에 의한 Yellow Card제 운영 등의 학생중심 학교폭력 예방활동을 강화한다. 넷째, 토요법체험 법토데이 운영, 법 체험관 견학 및 법사랑 캠프 운영 등의 솔로몬로파크를 연계한 학교폭력예방 프로그램(체험․견학)을 운영한다. 다섯째, 학교 안전지킴이 확대 배치 및 학교폭력 One-stop 지원체제 구축으로 학교폭력․안전사고 Zero 학교 노력과 또래지킴이 운영 활성화 등 예방과 처치의 맞춤형 지원을 통해 안전한 학교를 조성한다.
4. 주5일수업제 대표적인 토요일 수업 모델을 말씀해주세요.
주5일수업제가 정착되어 가면서 대전서부교육지원청 관내 73개 초등학교 중에서 70개 학교 16,244명의 학생들이 토요프로그램에 참여하고 있다. 토요프로그램의 종류에는 토요방과후학교, 토요돌봄교실, 토요스포츠데이, 토요문화예술, 기타 토요책사랑의 날 운영 등이 있다. 토요방과후학교는 교육청에서 강사료 전액을 지원하여 무료로 운영되는데 초등학교 67개 학교에서 9,537명의 초등학생들이 440개의 강좌에 참여하고 있고, 49개 중학교에서7,614명의 중학생들이 268개의 강좌에 참여하고 있다.
다양한 토요프로그램 중에서도 매주 토요일 학생들을 학교도서관으로 자연스럽게 발걸음을 옮기게 하는 ‘찾아가는 토요책사랑의 날’은 색동어머니동화구연가회 회원들로 구성된 강사진이 직접 학생들을 찾아가는 프로그램이다. ‘찾아가는 토요책사랑의 날’은 다양한 독서활동을 지원하는 프로그램으로 학년성에 맞게 재미있으면서 수준에 적합한 교육으로 이루어진다. 1～2학년은 동화구연, 3～4학년은 독서지도, 5～6학년은 독후감․시 쓰기 등의 지도로 참여한 학생들은 다양한 독서체험을 하며 책 사랑에 푹 빠지게 된다.
대전서부교육지원청은 ‘독서의 힘으로 학생들의 창의력을 기르고 올바른 인성을 함양시킬 수 있다.’는 믿음으로 ‘찾아가는 토요책사랑의 날’ 등 독서교육 관련 활동을 더욱 활성화하고 많은 학생들이 참여할 수 있는 기회를 확대하기 위해 지속적인 노력을 기울이고 있다.
5. 중점 사업 및 특색 사업을 말씀해주세요.
2013년 대전서부교육은 미래 사회를 이끌어갈 도덕적이고 창의적인 세계인을 육성하기 위하여 6가지 주요 중점 추진과제를 정했다.
첫째, 체험과 실천중심 인성교육, 둘째, 창의적인 미래인재 육성, 셋째, 꿈을 키우는 진로교육, 넷째, 자율과 책임의 행복학교, 다섯째, 배려와 나눔의 교육복지 실현, 여섯째, 공정과 신뢰의 지원행정 등 6가지 중점과제 추진으로 배우는 즐거움, 가르치는 보람, 신뢰받는 서부교육을 실현하고자 힘쓰고 있다.
또한『통통 스토리텔링』공감 프로젝트와 학부모 지원 프로젝트『행복 찾는 힐링멘토』특색사업을 펼쳐 미래를 여는 행복한 대전서부교육이 되도록 할 계획이다.
가. 공감 프로젝트 『통통 스토리텔링』
통통(通通) 스토리텔링(Storytelling)은 자신이 선택한 주제에 대하여 자신의 삶에서 이야깃거리를 찾고 그것을 효과적으로 표현하여 상대방에게 공감을 불러일으키게 함으로써 보다 적극적이고 자신감 있는 개인이 되도록 하는 것이다.
이 프로젝트를 통하여 학교현장에서 자기 자신에 관하여 보여줄 수 있는 말하기, 자신의 매력을 발견하고 극대화하며 효과적으로 표현할 수 있는 훈련의 기회가 되어 논리적 사고력과 창의적 의사소통능력을 길러 자기표현능력을 신장하고 긍정마인드를 함양하고자 하는 사업이다.
추진 방법은 각 학교에서 지정주제 또는 자유주제를 제시하여 조․종례시간을 활용한 1일 2인 스토리텔링 운영이나 학급, 학년 ‘스토리텔링 콘서트’ 개최, 또는 방과후학교 및 동아리활동을 통한 활성화를 꾀하여 바른 언어문화 및 창의적 의사소통 능력을 신장시킨다.
또한 서부교육지원청 주관으로 ‘공감능력 기르기 콘서트’를 개최하여 우수학생을 시상하고 미담사례를 홍보함으로써 자아존중감 및 창의·인성교육을 강화할 방침이다.
나. 학부모 지원 프로젝트 『행복 찾는 힐링멘토』
서부교육지원청이 추진하는 학부모 지원 프로젝트 ‘행복 찾는 힐링멘토(Healing mentor)’는 학부모멘토가 소외계층 학부모를 대상으로 부모로서의 경험을 나누고 정서지원 및 상담봉사활동을 실시하는 사업이다. 이는 소외계층 가정의 기능을 회복하고자 학부모멘토가 소외된 학부모를 치유하는 멘토로써의 역할을 하는 것으로 학부모의 상담기회를 확대하고 고민을 해결함으로써 자녀양육 효능감을 향상하고 행복한 가정 만들기를 돕는다.
사업추진을 위하여 서부교육지원청은 ‘학부모 카운슬러 교육’을 통해 상담능력을 함양한 학부모멘토를 지난 2011년도부터 양성해왔다. 그리고 올해, 양성한 학부모멘토를 활용하여 소외계층 가정의 학부모와 자녀를 상담하고 돌보는 「행복 찾는 힐링멘토」사업을 본격적으로 추진한다.
사업대상은 조손가정, 미혼모․한부모가정 등 부모의 손길이 필요한 가정이며, 통합복지지원 전문기관과 <학부모 정서지원 협의체>를 구축하여 보다 전문적이고 일관성 있는 상담봉사활동을 제공한다.
추진 방법은 복지기관, 슈퍼바이저, 학부모 멘토를 중심으로 협의체를 구축하고 양성된 학부모 멘토를 활용하여 조손, 미혼모, 한부모가정 등 소외계층 정서지원 봉사나 맞춤형 부모교육 또는 소외계층 가정을 위한 가족캠프를 실시한다.
이를 통하여 가족이해 및 유대관계 증진에 힘쓰는 한편, 부모성장 프로그램 ‘어울림’이나 자녀이해를 위한 학부모 상담 ‘행복울타리’를 운영하여 행복한 가정을 만들 수 있도록 한다.
6. 교육 CEO로서의 당부 말씀 부탁드립니다.
‘교육은 사랑이며 봉사’입니다.
바람직한 교육을 위해서는 학생을 사랑하는 마음과 봉사정신이 없으면 성취할 수 없습니다.
사랑하는 마음이 있으면 모든 것이, 모든 학생이 긍정적으로 보입니다. 그들을 위해 우리가 해 줄 수 있는 일이 눈에 띄입니다.
선생님은 ‘학생들을 위해 무엇을 해 줄 수 있을까?’ 고민해 주었으면 합니다.
관리자는 ‘학생, 학부모, 교직원을 위해 어떻게 봉사해야할까?’ 고뇌해 주셨으면 합니다.
‘모두가 행복한 꿈과 끼가 넘치는 멋진 서부교육의 그림을 투명한 수채화로 예쁘게 그려 보고 싶다.’
프로필
성 명 : 윤형수 (尹 亨 洙)
생년월일 : 1953. 2. 15
학 력
. 공주교육대학교 졸업
. 한남대학교 교육대학원 졸업
경 력
.1973. 3～ 2000. 8 : 교사
(대전대동초, 대흥초, 서대전초, 장동초, 남선초, 유성초,
대전대화초)
.2000. 9 ～2004. 8 : 대전동부교육지원청 장학사
.2004. 9 ~ 2005. 8 : 교감(산흥초)
. 2005. 9 ~ 2006. 8 : 대전교육과학연구원 장학관(교육연구부장)
. 2006. 9 ~ 2011. 2 : 교장 (흥도초, 대덕초)
. 2011. 3 ~ 2013. 2 : 대전광역시교육청 교수학습지원과장
.2013. 3 ~ 현재 : 교육장
표 창
․ 2012. 5. 15 근정포장 (행정안전부)
․ 2001. 6. 22 교육활동 우수 (국가전문행정연수원장)
․ 1999. 12. 29 교육활성화 유공 (대전광역시교육감)
․ 1999. 12. 28 장학활동 유공 (대전광역시교육감)
․ 1999. 05. 15 남녀평등 유공 (여성특별위원회위원장)
․ 1997. 12. 24 연구학교 유공 (대전광역시교육감)
․ 1994. 12. 05 장학활동 우수 (교육부장관)
․ 1991. 12. 26 장학활동 우수 (대전광역시교육감)
․ 1991. 11. 25 현장연구 우수 (교육부장관)
․ 1989. 12. 05 교육활동 우수 (대전광역시교육감)
․ 1987. 07. 08 수학경시 지도 (대전교육장)
